Departamentos Loreto y Atamisqui: Elías Suárez desarrolló una intensa jornada de inauguraciones simultáneas en cuatro establecimientos educativos

El gobernador Elías Suárez desarrolló este jueves una intensa jornada de inauguraciones simultáneas en cuatro establecimientos educativos ubicados en los departamentos Loreto y Atamisqui, que reflejan el compromiso del Gobierno de la provincia con la educación pública, la igualdad de oportunidades y la presencia del Estado en todo el territorio.
También como parte de esta actividad oficial se realizó la entrega formal de viviendas sociales que fueron ejecutadas a través del Ministerio de Desarrollo Social con la colaboración de la Municipalidad de Loreto en un trabajo conjunto con las asociaciones civiles “Loreto Acción Urgente”; “Sinergia en Acción por la Inclusión” y las asociaciones de fomento “Barrio Industria Sector Oeste” y “Tierra Nuestra”.

El mandatario hizo la entrega simbólica en el domicilio de Miguel Ángel Ruiz en el barrio Remanso de Loreto.
Luego se trasladó al Jardín de Infantes N° 145 “Nuestra Señora de Loreto”, acompañado por los ministros de Obras Públicas, Aldo Hid, y de Desarrollo Social, Ángel Niccolai; el subsecretario de Educación, Alejandro Píccoli; la presidenta del Consejo General de Educación, María Elena Herrera, y el intendente loretano, Ramón González.
Junto con la directora del establecimiento, Silvia Magali Ortiz, las autoridades hicieron un recorrido por las renovadas instalaciones.

Durante el acto central, el gobernador mantuvo una conexión vía internet con los directores de la Escuela N° 258 “Pedro José Frías” del paraje Kilómetro 83, Loreto, y de la Escuela N° 1.075 “Cruzada Femenina” y su nuevo jardín anexo N° 561 ubicado en la localidad de Guanaco Sombriana, Atamisqui.

Discurso

Al dirigirse a los vecinos de las comunidades beneficiadas, el gobernador ratificó su compromiso con la educación como base fundamental para afianzar el desarrollo de Santiago del Estero, a través de la jerarquización de la carrera docente, la provisión de herramientas necesarias, conectividad de internet en cada rincón de la provincia e infraestructura que garanticen el acceso a una formación de calidad y con las mismas oportunidades, tanto para los chicos de zonas rurales como para aquellos que viven en los principales centros urbanos.

Luego de establecer conexión vía internet con los directivos de las escuelas de Guanaco Sombriana y del paraje Kilómetro 83, Suárez expresó: “Nos pone muy contentos escuchar las experiencias y vivencias de los docentes y alumnos en cada lugar que inauguramos, como en este caso en los departamentos Loreto y Atamisqui. Pero no se trata solamente de obras de infraestructura; se trata de generar ámbitos educativos que deben tener las mejores comodidades, herramientas básicas, conectividad de internet y fundamentalmente el compromiso del educador y de su comunidad. Todo eso genera igualdad de oportunidades para nuestros alumnos”.

En ese sentido, resaltó la decisión de darle en este año un mayor protagonismo a los docentes, no solo a través de la capacitación permanente, sino también mediante la cobertura de cargos de base dando prioridad al vínculo de los educadores con sus comunidades, tomando como referencia la cercanía territorial para las designaciones.
Actualmente son 818 los aspirantes a cubrir 337 cargos en los niveles Inicial, Primario y Secundario en toda la provincia. En ese marco, citó como ejemplo a tres docentes oriundos de Loreto que fueron designados bajo este mecanismo para trabajar en instituciones del mismo departamento.

Suárez resaltó también el trabajo que se realiza a diario para llevar adelante una gestión ordenada y con equilibrio presupuestario. “Eso significa –enfatizó- destinar los recursos a donde la gente espera que sean asignados: en la educación, la salud, en la seguridad, en las obras que son necesarias para el crecimiento y el desarrollo de nuestra provincia”.
También como parte del fortalecimiento del sistema educativo celebró la cobertura de cargos directivos por concurso, “que permitirá a nuestros docentes estar a la vanguardia y que lleven a nuestros jóvenes por el camino del aprendizaje”.
“La escuela es un ámbito en donde la comunidad educativa es fundamental, con el aporte de cada sector, de los docentes y los estudiantes con toda su energía que aspiran a encontrar un camino para educarse, y también de los padres. Toda la comunidad debe empujar a nuestra educación, porque ese es el camino que tenemos los santiagueños y los argentinos: seguir educándonos, capacitándonos y formándonos para construir un mejor futuro”, expresó el mandatario.

Actos en KM 83 y Guanaco Sombriana

En la Escuela N° 258 de Km 83, el acto estuvo encabezado por el jefe de Gabinete, Víctor Araujo, acompañado por el ministro de Gobierno Seguridad y Culto, Bernardo Herrera; la secretaria de Coordinación Económica del Ministerio de Educación, Elena Salomón de Cheein, y el director de Arquitectura, Daniel Montes, que fueron recibidos por la directora anfitriona, Vanesa Díaz.

En referencia a esta jornada la docente hizo hincapié en que la educación pública constituye el pilar fundamental para garantizar la igualdad de oportunidades y el espacio donde se construyen una sociedad más justa y libre, al tiempo que manifestó su profundo agradecimiento por la entrega de un establecimiento moderno, equipado con conectividad y los recursos necesarios para el dictado de clases, remarcando la alegría y gratitud reflejada en el rostro de los alumnos.
En Guanaco Sombriana, el acto fue presidido por el vicegobernador Carlos Silva Neder, quien realizó el corte de cintas de la obra de refacción y ampliación de la Escuela N° 1075 “Cruzada Femenina” y el nuevo edificio del jardín anexo.
También estuvieron el ministro de la Producción, Néstor Machado; el secretario de Obras Públicas, Jorge Zuaín; el intendente de Villa Atamisqui, Víctor Rosales; y el director de la institución, Carlos Ariel Serrano.

En esta ocasión, el vicegobernador destacó el compromiso del Gobierno provincial con la educación pública, especialmente en las comunidades rurales. Además, puso en valor la tarea de los docentes rurales, no solo como transmisores de conocimiento, sino también como protagonistas del desarrollo de cada comunidad.

Por su parte el director del establecimiento remarcó: “La educación constituye un pilar fundamental para el crecimiento y desarrollo de los niños y jóvenes”.