La escuela rural también hace televisión: estudiantes de Los Telares sorprendieron con un streaming que integró tecnología, arte y educación
El Agrupamiento 86.162 de Educación Rural Secundaria, ubicado a unos 15 kilómetros de Los Telares, transformó su muestra anual en una producción audiovisual. Los alumnos participaron en entrevistas, conducción, teatro, música y presentaciones de proyectos interdisciplinarios. La experiencia demuestra cómo la conectividad y el trabajo docente pueden abrir nuevas oportunidades de aprendizaje en el interior profundo de Santiago del Estero.
Son del Agrupamiento 86.162. Docentes y estudiantes montaron una producción televisiva con entrevistas, música, teatro y proyectos interdisciplinarios. La experiencia puso en primer plano el talento y la creatividad de los jóvenes.
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El monte santiagueño fue escenario de una experiencia educativa que merece ser contada. El Agrupamiento 86162 de la Educación Rural del Nivel Secundario, ubicado a unos 15 kilómetros de la ciudad de Los Telares, incorporó por primera vez un programa de streaming televisivo a su muestra anual y convirtió la jornada en una verdadera producción audiovisual, con los estudiantes como protagonistas.
La iniciativa nació del compromiso y la creatividad de los docentes, que se propusieron transformar la tradicional exposición de trabajos en un espacio dinámico, donde cada proyecto pudiera mostrarse de una manera diferente. Y lo consiguieron: con mucho esfuerzo colectivo, organizaron la conexión a internet, el sonido, la iluminación, la escenografía, la puesta en escena y todo el soporte técnico necesario.
La propuesta contó con el acompañamiento permanente de la rectora Natalia Galeano, cuyo apoyo y confianza fueron fundamentales para concretar la experiencia.
Estudiantes al frente de un verdadero programa de televisión
El streaming tuvo la dinámica de un programa televisivo, con entrevistas, videos, publicidades, propagandas y presentaciones en vivo. La conducción estuvo a cargo de Candela Soria, Loreley Cejas, Antonella Sosa y Luciano Tevez, estudiantes de las escuelas Campo de Cejas y Cerrillos, quienes se destacaron por su seguridad, desenvolvimiento y capacidad para comunicarse frente a las cámaras.
También participó el profesor Benito Roldán, que aportó su experiencia y carisma a la conducción.
A lo largo de la transmisión hubo entrevistas a la rectora Natalia Galeano, al profesor jubilado Alberto Leal y al docente David Banegas, quien compartió contenidos vinculados con el fenómeno climático El Niño.
Además, se presentaron producciones audiovisuales realizadas en distintas áreas. La profesora Magalí Espíndola mostró trabajos sobre la vida celular; Roxana Torres compartió una propuesta de Educación Sexual Integral, mientras que José Luis Celis presentó una creativa publicidad sobre carreras de autos para integrar contenidos de Matemática, especialmente los números enteros.
Tango, títeres, Educación Física y hasta un desfile
Los espacios en vivo fueron otro de los grandes atractivos. La profesora Anahí Maldonado presentó una propuesta de tango junto a sus alumnos de la escuela de Cerrillos; estudiantes de Campo de Cejas dieron vida a una obra de títeres; y el profesor Andrés Rojas realizó esquemas y demostraciones vinculadas con Educación Física.
También hubo lugar para el glamour: la profesora Vanina Acosta organizó un desfile que integró contenidos del espacio curricular de Inglés.
Uno de los momentos más destacados fue la presentación de «Del punto a la creación», un proyecto interdisciplinario que reunió Educación Artística, Tecnología, Historia y Matemática. La propuesta fue desarrollada por los profesores Matías Roldán, Marcelo Farías, David Banegas y José Luis Celis, con la participación de estudiantes de segundo, tercero y cuarto año de la escuela Campo de Cejas.
La puesta en escena sorprendió a la comunidad educativa por el trabajo artístico, la iluminación y el sonido, pero, sobre todo, por la participación de los jóvenes en una producción que integró distintas áreas del conocimiento.
El trabajo de un equipo que hizo posible la experiencia
La iniciativa fue impulsada por los profesores Matías Roldán, José Luis Celis, Anahí Maldonado, Carmen Galeano, David Banegas, Marcelo Farías, Mauricio Espíndola, Roxana Torres, Magalí Espíndola, Andrés Rojas, Javier Argañaraz, Vanina Acosta y el profesor Camal.
También colaboraron los docentes Hugo Zalar, Juan Leal, Alberto Leal, Claudio Biondi y Jorge Roldán.
Detrás de cada luz, cada sonido y cada movimiento hubo horas de preparación, organización y trabajo compartido. Pero también hubo algo más importante: estudiantes aprendiendo, creando, experimentando y descubriendo nuevas formas de mostrar lo que son capaces de hacer.
La experiencia dejó en evidencia que el talento y la creatividad no dependen del lugar donde uno nace o estudia. En las escuelas rurales también hay jóvenes con grandes habilidades y docentes dispuestos a generar oportunidades para que puedan desarrollarlas.
La muestra anual dejó de ser solamente una exposición de trabajos para convertirse en un espacio de encuentro, integración y comunicación, en el que las distintas materias dialogaron y los alumnos ocuparon el lugar central.
Desde el Agrupamiento 86162 también destacaron el aporte del exgobernador Gerardo Zamora por las oportunidades laborales destinadas a docentes en el ámbito rural y por su contribución al acceso a la educación pública de niños y jóvenes del interior provincial.
Lo que ocurrió en esta escuela, en pleno monte santiagueño, demuestra que las distancias y las limitaciones de recursos no impiden innovar cuando hay vocación, compromiso y una comunidad educativa que trabaja unida.
Los profesores y estudiantes del Agrupamiento 86162 demostraron que la escuela rural también puede marcar el camino, crear nuevas experiencias y hacer protagonistas a sus jóvenes. ¡Un orgullo para toda la educación santiagueña!
