Guardia Escolta: Inclusión que transforma vidas, cuando la educación se convierte en una puerta abierta al futuro
En tiempos donde muchas veces las dificultades educativas marcan diferencias, existen comunidades que eligen otro camino: el de la inclusión real, la del compromiso cotidiano y silencioso que busca que ningún niño o joven quede afuera de las oportunidades.
En la localidad de Guardia Escolta, desde hace varios años, una iniciativa educativa demuestra que acompañar los procesos de aprendizaje también es una forma profunda de justicia social. Bajo el lema “Hablemos de inclusión – Metas cuantitativas, tiempos tangibles”, un proyecto impulsado con vocación, esfuerzo y compromiso comunitario logró sostener sueños que hoy comienzan a dar frutos.
La historia tiene como protagonista a la profesora Eliana Soto, quien en 2018, tras finalizar el séptimo nivel de Perito en Inglés en el Instituto ICNE de la ciudad de Añatuya, decidió devolver a su pueblo aquello que ella misma había tenido que buscar lejos: acceso a la educación y nuevas oportunidades.
Con el acompañamiento del municipio local — encabezado por la comisionada municipal Fátima Soto, junto al equipo de trabajo comunal— nació un taller de inglés destinado a niños y adolescentes de la comunidad, funcionando inicialmente en la casita parroquial. Allí comenzó un espacio pensado no solo para enseñar un idioma, sino para contener, acompañar y fortalecer trayectorias educativas diversas, entendiendo que cada estudiante aprende a su propio ritmo y necesita distintas herramientas para avanzar.
A lo largo de los años, decenas de jóvenes participaron del proyecto. Las distancias, los costos y las realidades personales fueron desafíos constantes, pero el compromiso nunca se detuvo. Incluso cuando la docente debió continuar su formación y residencia temporal en la ciudad de Rafaela —donde actualmente cursa el cuarto año de Inglés en el Gabinete de Idiomas de la UNRaf— el acompañamiento continuó de manera virtual.
Ese esfuerzo sostenido permitió que hoy dos jóvenes de la comunidad, Piero Astudillo y Bautista Farías, culminaran con éxito los siete niveles de la carrera de Perito en Inglés, alcanzando promedios destacados y, sobre todo, consolidando proyectos de vida.
Piero, con promedio 8, sueña con abrir su propio taller de inglés, mientras que Bautista, con 7,85, proyecta convertirse en ingeniero informático. Historias que reflejan que la inclusión no se limita a reconocer diferencias, sino a garantizar oportunidades concretas para que cada joven pueda desarrollar su potencial.
Detrás de estos logros también se encuentra el acompañamiento permanente de las familias, especialmente de sus madres, y el respaldo institucional del municipio de Guardia Escolta, que desde la gestión de Fátima Soto sostuvo esta política educativa como una apuesta al futuro comunitario. Asimismo, fue fundamental la predisposición y apoyo del equipo municipal y de referentes locales que hicieron posible la continuidad del proyecto.
La experiencia demuestra que cuando el Estado local, las instituciones educativas y los docentes trabajan juntos, la inclusión deja de ser un concepto y se convierte en una realidad tangible.
Porque educar no es solamente enseñar contenidos: es abrir caminos, generar confianza y sembrar esperanza. Y en Guardia Escolta, hace años que esa semilla viene creciendo.
Hoy, los egresados celebran un logro personal, pero también colectivo. Un triunfo que pertenece a toda una comunidad que entendió que apostar por la educación es apostar por un futuro con más igualdad, más oportunidades y más sueños posibles.
